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今日は、みんなが研修の中でもとても楽しみにしていた California Disney!! 私たちは日本にはないアトラクションを中心にまわりました。早朝にホテルを出発し、並び、走り、、、ファストパスの取り方も素晴らしく、たった1日で7つのアトラクションを楽しむことができました。そこにしかないフードやドリンク、お土産を買ったりなど、充実した時間を過ごすことができました。最後には World of Color のショーを観ることができ、一生の思い出になりました。California Disney はとても広く、1日で約3万歩も歩いていました！！なかなか来ることができない場所なので、今回の研修で連れてきてもらえてとても嬉しかったです。田邊、瀧川 米国教育研修　現地報告【その5】 2月16日(火) 今日は私たちは2校目の小学校に行きました。ライトハウスコミュニティーチャータースクールという学校です。学校の校舎を見てまず思ったことが、ガラスがたくさん使われているということです。聞いたところ、この学校では開かれたクラス作りを基本としているようで、いつでもクラスの様子が誰でも見れるようにしているそうです。 まず最初に、学校の概要について教えていただきました。チャータースクールとは、政府ではなく、地域のお金で成り立っている学校です。学校には、学力関係はなく、抽選会で選ばれた子どもたちが通っています。自分たちでカリキュラムを作ることができ、幼稚園から高校生までの子どもたちが通っています。次に Coffee Tuesday という保護者の前で生徒がプレゼンをする活動を見学しました。黒人の高校生が黒人差別についてプレゼンをしていて、生徒さんの思いに保護者の方が共感している姿がとても印象的でした。次に各クラスの授業の様子を見学しました。Home Language という授業があり、少人数でスペイン語を学んでいる授業見学しました。母国語もしっかり学ぶことで自分のアイデンティティーを大切にすることの重要性を学びました。 次に私たちが考えてきたプレゼンをしました。私たちは、かざぐるまを子どもたちと作る授業をしました。ロザ・パークスと比べて、初めて会う子どもたちに授業したので、不安が大きかったのですが、子どもたちは、日本に興味を持ってくれて、楽しく授業をすることができました。かざぐるまを外で元気にまわしてくれたことがとても嬉しかったです。そのままリセスという休憩時間に移ったのですが、子どもが小さな日本とアメリカを砂場に書いて、架け橋をかけてくれたところが印象的でした。 次に、来年度に作る予定の姉妹校についてのお話を聞きました。姉妹校での基本の考え方として make in というものがあり、ものをつくることで表現する力を養い、デザインすることで感性を養うというやり方で子どもたちを育てていくということについて教えていただきました。日本にはない考え方であり、衝撃と新鮮さを感じました。また、カリフォルニアには、シリコンバレーがあり、電子機器が有名であるので、子どもにプログラミングを教えることが多く、幼稚園の子どもたちからプログラミングを教えていることにとても驚きました。今日は、アメリカと日本の考え方の違いであったり、教育の方法をの違う見方を知ることができ、とても良い刺激をいただき、充実した時間を過ごすことができました。明日は、もう一校小学校を見学するので、どんな学校なのか楽しみです。明日もしっかり学んでいきたいです。西田・福泉 米国教育研修　現地報告【その6】 この研修で3校目はパロアルトのオーロン小学校へ行きました。アメリカの一般的な小学校は児童数300～400人ほどの規模だそうですが、オーロン小学校は児童数が約600人の大きな小学校でした。日本の総合的な学習につながるようなプロジェクトベースドラーニングを主に行っていて、見学させていただいた時はペンギンをテーマに文章を読んでペンギンの体の色を塗り分けたり、おもりやメジャーを使ってペンギンの実際の重さや背の高さを感じたり、すべての教科を合わせて学習を行っていたことが印象的でした。学校の敷地内には農場もあり、そこで野菜や薬草などの植物や羊やニワトリなどの動物も育てていました。その世話は子どもたちや保護者の方々が協力してするそうです。実際に植物や動物に触れることで知識を得ることができるのはとても魅力的に感じました。中国系の子どもが多く、幼稚園から1年生のクラスの中には1日のうち80パーセントを中国語で授業を行っているクラスもありました。学年が上がるにつれて中国語での授業の割合は減っていき、英語の割合が増えるそうですが、それだけ中国系の子どもたちが多かったです。教室の中も英語と中国語が両方書いてある掲示物があったり、中国の行事に関する飾りがあったりしました。今回は見学だけだったのですが、これまで行かせていただいた Rosa parks や Light house とはまた異なった学校の様子を知ることができ、良い経験になりました。 午後はスタンフォード大学の見学に行きました。卒業生である中植先生が校内を案内してくださったのですが、あまりの広さにとても驚きました。とても広いので車や自転車での移動が主だそうで、親和何個分なんだろう...という会話をしながら散策しました。美術館のように昔の計算機やパソコンが展示してあったり、ロダンの地獄門という有名な像があったりと、見所が盛りだくさんでした。バークレー大学とはまた違った雰囲気を感じることができてよかったです。中身のぎゅっと詰まった、濃い1日になりました。井口、安楽 国際交流 交換留学（全学対象） 本学独自の海外研修プログラム 海外研修プログラム活動日誌 海外教育実地研究活動日誌（カナダ） 2017年度 海外教育実地研究活動日誌（カナダ） 2016年度 海外教育実地研究活動日誌（カナダ） 海外芸術・教育研修活動日誌（イタリア） 2018年度 海外芸術・教育研修活動日誌（イタリア） 2017年度 海外芸術・教育研修活動日誌（イタリア） 2015年度 海外芸術・教育研修活動日誌（イタリア） 海外スポーツ教育・文化研修活動日誌（中国） 2017年度 海外スポーツ教育・文化研修活動日誌（中国） 2016年度 海外スポーツ教育・文化研修活動日誌（中国） 海外心理学研修活動日誌（カナダ） 2016年度 海外心理学研修活動日誌（カナダ） 米国教育研修活動日誌（アメリカ） 2016年度 米国教育研修活動日誌（アメリカ） 2015年度 米国教育研修活動日誌（アメリカ） 海外語学研修活動日誌（オーストラリア） 2017年度 海外語学研修活動日誌（オーストラリア） 2016年度 海外語学研修活動日誌（オーストラリア） 2015年度 海外語学研修活動日誌（オーストラリア） アジア文化研修活動日誌（ベトナム） 2017年度 アジア文化研修活動日誌（ベトナム） 2016年度 アジア文化研修活動日誌（ベトナム） オンライン海外研修プログラム 海外協定校 国際教育研究センター（IERC） PageTop Shinwa Smile.net（学生ポータルサイト） シラバス シャトルバス 図書館 ITサポート・情報処理教室 学校法人親和学園親和中学校・親和女子高等学校神戸親和大学附属親和幼稚園社会福祉法人親和福祉の会親和保育園社会福祉法人親和福祉の会幼保連携型認定こども園千鳥が丘親和こども園 --> お問い合わせ サイトポリシー プライバシーポリシー 採用情報 リンク 〒651-1111 神戸市北区鈴蘭台北町7丁目13-1TEL 078-591-1651(代表) アクセス 2021(令和3)年度大学評価の結果、本学は大学基準協会の大学基準に適合していると認定されました。 (C) KOBE SHINWA UNIVERSITY.