エンポリ対ボローニャ

教員業績データベース 教員業績データベースTOP > 松岡　靖 （最終更新日 : 2024-04-19 12:01:32） マツオカ　ヤスシ 松岡　靖 所属 京都女子大学 発達教育学部 教育学科 職種 教授 業績 学位 著書・論文歴 学会発表 講師・講演 所属学会 現在の専門分野 研究課題・受託研究・科研費 学生及び受験生へのメッセージ 教育実績・教科書・教材 社会における活動 研究テーマ 委員会・協会等 科研費研究者番号 researchmap研究者コード リポジトリ 学位 2012/03/23 広島大学大学院 教育学研究科 学習開発専攻 博士後期課程 修了 博士 (教育学) 1998/03/23 兵庫教育大学大学院 学校教育研究科 教科領域教育専攻 修士 修了 修士 (教育学) 著書・論文歴 著書 『子どもの心理と教育内容の論理を結びつけた社会科授業』 (共著) 2024/03/15 著書 『レリバンスの構築を目指す令和型学校教育』 (共著) 2024/03/09 著書 『「３６５日の全授業ＤＸ」小学校社会』 (共著) 2022/07/01 著書 『教職課程演習　第11巻　初等社会科教育』 (共著) 2021/06/08 著書 『板書＆写真でよくわかる　３６５日の全授業　小学校社会　５年』 (共著) 2021/02/25 全件表示（74件） 学会発表 2019/06 「プログラミング的思考を育むための総合的な学習の時間の授業開発」 (日本生活科・総合的学習学会 第28回全国大会 大会) 2018/11 「指導者用デジタル教科書を活用した社会科学習指導法の再構築―小6単元「明治の国づくりを進めた人々」を事例にして―」 (日本社会科教育学会 第68回全国大会) 2018/02 「持続可能性を追究する社会科ESD学習の内容構成―単元「青空を取りもどした北九州市」の場合―」 (社会系教科教育学会　第29回研究発表大会) 2014/02 「社会構造と心理構造の関係を読み解く小学校社会科授業」 (社会系教科教育学会第25回研究発表大会課題研究Ⅰ) 2013/08 「ESDの理念に基づく小学校社会科における世界遺産学習―単元「世界遺産“宮島”の仕組み」の開発を通して―」 (日本地理教育学会第63回大会) 全件表示（22件） 講師・講演 2019/07 持続可能な社会につなげる社会科教育とは？ 2018/11 社会問題と教育 2017/08 「見方・考え方」を磨き，社会認識を深める授業づくり－メディアリテラシー育成の視点から－ 2017/06 Introduction of Kitakyushu as Environmental City 2017/05 ESD in Japan 全件表示（17件） 所属学会 1997/04 ～ 社会系教科教育学会 2014/04 ～ 2018/03 ∟ 監査 2018/04 ～ ∟ 学会誌編集委員 2018/04 ～ ∟ 理事 2020/04 ～ ∟ 幹事 全件表示（19件） 現在の専門分野 教科教育学, 教育方法学, 教育工学 キーワード(社会科教育学，授業研究，カリキュラム研究，メディア論，ESD) 研究課題・受託研究・科研費 2023 ～ 2025 持続可能な社会への再構築を図る社会系授業の開発研究 科学研究費補助金(基盤研究（C)) 2019 ～ 2023 ソーシャルメディア社会のメディアリテラシーを育成する社会科授業開発研究 科学研究費補助金(基盤研究（C)) 2023/04 ～ 2024/03 持続可能な社会への再構築を図る社会科環境学習の開発 京都女子大学研究経費助成 2019 ～ 2020 ICTメディア活用によるアクティブラーニング型社会科授業の開発研究 京都女子大学研究経費助成 2018/04 ～ 2019/03 DESD以降の持続可能性を追究する世界遺産学習の開発研究 京都女子大学研究経費助成 全件表示（17件） 学生及び受験生へのメッセージ 社会科は小学校から中学・高校と進むにつれ歴史、地理、公民などに分かれ、ほとんどが暗記科目のようにとらえられています。しかし本来の社会科教育の目的は、知識量を増やすことではありません。地球規模で広く社会を見渡す視野をもち、時代とともに刻々と変化する社会環境や新たに発生する現代的課題に対応できる「社会的な見方・考え方」を育成するための教科なのです。そのような力を培うには，現代社会の様々な問題について深く検討する必要があります。 多様な社会事象について，自らの関心を高め，ゆっくり・ゆったりと学んでいきましょう。 教育実績・教科書・教材 ●教育方法の実践例 2014/04/01 ～ Prezi（プレゼンテーションソフト）による講義内容の焦点化 2014/04/01 ～ メディアリテラシーを育成する新聞活用 ●作成した教科書、教材 2020/03 ～ 『教育実習のエッセンス』 2019/04 ～ 『小学校社会科教育』 2019/04 ～ 『総合的な学習の時間・総合的な探究の時間の新展開』 2012/04 ～ 『若い教師のための小学校社会科Chapter15』 2014/04 『教育実習の手引き』（京都女子大学教職課程専門委員会編） ●当該教員の教育上の能力に関する大学等の評価 2018/03 学生による授業アンケート結果(2018) 2017/03 学生による授業アンケート結果(2017) 2016/03 学生による授業アンケート結果(2016) ●実務の経験を有する者についての特記事項 2020/07 京都女子大学オープンキャンパスミニ講義 2018/08 京都女子大学教員免許状更新講習会 2016/09 京都女子大学オープンキャンパスミニ講義 2015/09 京都女子大学オープンキャンパスミニ講義 2011/06 教育実習生への指導（模擬授業） 全件表示（7件） ●教育に関する発表 2014/11/12 京都女子大学FD研修会における発表 社会における活動 2020/07 ～ 2020/07 フロムページ主催「夢ナビライブ」にて，高校生を対象に「持続可能な社会につなげる社会科教育とは？」をテーマに講演 2017/05 ～ 2017/05 日米教員プログラム（フルブライトジャパン）におけるサンフランシスコ講演 2016/11 ～ 2019/11 平城高校出張講義 2017/08 ～ 2017/08 福井県教育庁主催の中学校社会科専門研修会講師 2014/04/01 ～ 2016/03/31 文部科学省研究開発学校（広島大学附属小学校）運営指導委員 全件表示（9件） 研究テーマ 2012 メディア社会における社会科カリキュラム開発 2014 ESDの理念に基づく「持続可能な社会」構築のための授業構成論理 2015 ICTメディア活用による授業構成原理 委員会・協会等 2018/04 社会系教科教育学会 理事 2020/04 全国社会科教育学会 監査 2014/04 日本NIE学会 理事 2019/04 和文化教育学会 理事 2017/04 ～ 2020/03 全国社会科教育学会 理事 全件表示（6件） 科研費研究者番号 10736648 researchmap研究者コード B000244091 リポジトリ リポジトリ Copyright © Kyoto Women's University. All rights reserved. -->